Su enfoque prioriza el fortalecimiento de la autonomía, el desarrollo del lenguaje, el dominio del cuerpo, la construcción de conceptos básicos y la integración socioafectiva. Desde una visión pedagógica integradora, el aprendizaje se promueve principalmente a través del juego, la exploración y el uso de los sentidos, favoreciendo la participación de la familia, la escuela y la comunidad en el desarrollo de los niños y niñas. 

En esta etapa, el niño o la niña desarrolla un pensamiento concreto, construyendo conceptos a partir de la experimentación y el contacto directo con la realidad. Además, fortalece habilidades para comparar, clasificar, ordenar y agrupar objetos según sus características, favoreciendo el desarrollo del pensamiento lógico.